Sąmonė: gimęs ar įgyta?

Viename iš straipsnių apie kūdikių sąmonės neurobiologijos prieš keletą metų, buvo iškeltas klausimas: "Kada jūsų vaikas tampa sąmoningas?". Būtina sąlyga, žinoma, buvo tai, kad vaikai negimsta su žiniomis, o vietoj plėtoti ją tam tikru momentu. Pagal straipsnį, tai yra penkių mėnesių amžiaus. Nepaisant to, sunku įsivaizduoti, kad yra toks jausmas - būti naujagimis.

Sąmonė: gimęs ar įgyta?

Akivaizdu, kad naujagimiai jaučia savo kūną, aplinką, jų tėvų buvimą, ir taip toliau - nors ir ne refleksyvus, orientuota į dabartį, forma. Ir jei ten buvo kai pats jausmas kaip vaikas, tada vaikai netaptų sąmoningas. Jie būtų sąmonė iš pradžių, reikia žinoti savo kilmę.

Problema yra, ir tai šiek tiek baisu, kad "sąmonė" yra dažnai naudojama literatūros, kaip kažkas, kad reiškia kažką daugiau, nei tik kokybės patirtį. Deyksterhuis ir Nordgren, pavyzdžiui, tvirtino, kad "tai yra labai svarbu suprasti, kad dėmesys - tai raktas į skirtumą tarp sąmonės ir sąmoningo mąstymo idėja. Sąmoningas mintis suvokti su dėmesio. " Iš to išplaukia, kad jei idėja yra ne ypatinga dėmesį, jis yra be sąmonės. Bet yra dėmesio stoka teigia, kad mąstymo procesą trūksta kokybiškas? Nebūtų toks procesas, kuris pabėga iš dėmesio centre, dar kažkaip jaučiau?

Dabar jūs kvėpuoti: oro praeina pro nosį, per savo diafragma ir pan. Ar pastebėjote šia akimirka anksčiau, prieš man atkreipė dėmesį? Arba jūs tiesiog nežinau, ką jaučiu nuolat? Piešimas Jūsų dėmesį į šiuos jausmus, jei aš juos sąmoningai ar tiesiog jums šiek tiek daugiau kokybiškai suprasti, kad šie jausmai buvo sąmoningas? Jonathanas schooler nustatyti aiškią ribą tarp sąmoningų ir metasoznatelnymi procesus. Nors abu jų tipą lemia kokybinę patirtį, metasoznatelnye procesai taip pat reiškia tai, ką jis pavadino "vėl atstovavimas", pakartotinio pateikimo, per didelę, net permąstyti. "Pertrūkiais dėmesys aiškaus vertinimo turinio patirtį. Gautas metasoznanie apima aiškią per didelę sąmonės, kurioje vienas interpretuoja, aprašoma ar kitaip apibūdina savo proto būseną. "

Todėl, kai dėmesys yra svarbu, mes kalbame apie vėl pradėti; tai yra sąmoningas žinios patirtį pagrindinės savistaba. Dalykai negali atskleisti - net sau - patirtimi, kurie nėra taikoma per didelę. Nepaisant to, nėra nieko sustabdyti sąmoningą patirtį pasirodo be atnaujinanti. Sapnuose, pavyzdžiui, ne pereprezentatsii, nepaisant to, kad jie yra suvokiamas protu. Šis atotrūkis tarp ryšio ir turinio sąmonės paskatino vadinamųjų "neatsakingas paradigmų" atsiradimo šiuolaikinės neurologijos sąmonės.

Akivaizdu, kad prielaida, kad sąmonė yra tik interpretacijos psichikos turinio dėmesio, klaidingai jungia metasoznanie su savo sąmone. Bet tai yra labai paplitusi klaidinga nuomonė.

Kadangi nervų tyrimas koreliuoja sąmonės (VKEKK), kaip visuma remiasi subjektyviais ataskaitų patirtimi, kad eina per VKEKK, jis tiesiog gali būti nervinio koreliuoja metasoznaniya. Taigi, galbūt sąmoningas psichikos aktyvumas - kalbant apie veiklos, tarpusavyje nesusijusių su patirtimi kokybę - gali išvengti pripažinimą kaip toks. Tyrimai parodė, kad pasiekti pažangą dėl "sunkaus problemos sąmonės", mes, tiesą sakant, eiti aplink ją: metasoznaniya mechanizmai visiškai nesusijęs su tuo, kaip kokybiškas kyla iš fizinio suvokimo problema.

Galbūt sąmonė niekada atrodo - Vaikams kūdikiams, tots ir suaugusiems - nes jis visada gali būti būdingas jų. Kiek mokslininkai išsiaiškino, yra tik metasoznatelnaya iš anksto esamą sąmonės konfigūracijos. Jei taip, protas gali būti esminis gamtoje - neatskiriama aspektas kiekviename psichikos procesas, o ne nuosavybė sukurta ar kažkaip generuojamas konkrečių fizinių struktūrų smegenyse. Teiginiai grindžiami subjektyviais patirties, dėl kurios sumažėja proto buvimą smegenų fiziologijos negali turėti nieko bendro su sąmonės, bet daug - su metasoznaniya mechanizmus.

medžiagų Scientific American